LIFE SKILLS

FOR KIDS

LIFE SKILLS

FOR KIDS

http://urbanext.illinois.edu/conflict/index.cfm


http://urbanext.illinois.edu/conflict/index.cfm

lifeskillsforyouth.org

Lsy-Lights On-Oct-B-days-10-2009-9.jpg -


lifeskillsforyouth.org

بررسی و نقد طرح کرامت در دوره آموزش ابتدایی

http://baher.blogfa.com/post-27.aspx

بررسی و نقد طرح کرامت در دوره آموزش ابتدایی

دکتر محمد حسنی

  ادامه مطلب ...

پژوهش های انجام گرفته ی ایران داک

پایان نامه . دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی . 1388
موضوع: علوم انسانی > روان شناسیاستاد راهنما: احمد علی پور | استاد مشاور: احمد عابدی | دانشجو: محمد صادقیتاثیرآموزش مهارتهای زندگی برکیفیت زندگی ایتام نوجوان اصفهانی محمد صادقی* احمد علی پور** احمد عابدی*** مقدمه : در این پژوهش برای تعین اثر آموزش مهارت های زندگی(خود آگاهی،تصمیم گیری و حل مسئله،روش های مقابله بااسترس،روابط بین فردی،کنترل خشم)بر کیفیت زندگی 18 ساله اصفهانی که زیر پوشش کمیته امداد قرار داشتند - ایتام، تعداد 60 نفر از نوجوانان ایتام 12 بصورت تصادفی انتخاب شده و به شیوه جایگزینی تصادفی به دو گروه 30 نفری (در هر گروه 15 نفر پسر و 15 نفر دختر) تقسیم شدند که پس از اجرای پیش آزمون ، گروه آزمایش بمدت 50 ساعت در طول 2 ماه تحت آموزش مهارت های زندگی(بسته آموزشی یونیسف) قرار گرفت.درپایان برای آزمودنی های هر دوگروه پرسشنامه کیفیت زندگی( 100 و پرسشنامه دمگرافیک محقق ساز اجرا گردید همچنین به منظور افزایش ( WHOQOL- اعتبار درونی تاثیر متغیرهای سن، تحصیلات، جمعیت خانواده، ترتیب تولد وسنوات یتیمی برکیفیت زندگی اندازه گیری شد که هیچکدام معنی دار نبود. روش:پژوهش از نوع تجربی با طرح پیش آزمون ،پس آزمون،گروه کنترل و آزمایش با تحلیل مانوا میجباشد.جامعه آماری 18 ساله شهراصفهان می باشد.یافته ها: نتایج پژوهش با تحلیل مانوا - تمامی ایتام نوجوان 12 ضمنا تفاوت . (p< نشان داد آموزش مهارتهای زندگی برکیفیت زندگی ایتام موثر بود( 0.01 یافته ها در بین 2 جنس معنی دار نبود. آموزش مهارت های زندگی موجب افزایش همه ابعاد کیفیت زندگی(بجز حیطه سلامت جسمی) به ترتیب سطح معنی داری(درنمره کل کیفیت و روابط اجتماعی و شرایط محیطی و p = زندگی و معنویات و وضعیت روانشناختی 0.01 شده بود . ( p= سطح استقلال 0.01 نتیجه : علاوه بر حمایت های سنتی و مادی رایج می توان برای حمایت کیفی از ایتام نوجوان،با آموزش مهارت های زندگی کیفیت زندگی ایتام را افزایش داد. کلیدواژه : ایتام نوجوان ، کیفیت زندگی ، مهارت های زندگی ? دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور تهران 09131068813 ?? دانشیار، عضوهیئت علمی دانشگاه پیام نور تهران ??? استادیار، عضوهیئت علمی دانشگاه اصفهان  

ادامه مطلب ...